通識教育中心何昕家副教授 / 20210716
第82講/問
看見ECO SCHOOL（台美生態學校）中的永續發展目標（SDGs）的樣貌為何？
國際的生態學校，於1992年回應聯合國環境與發展會議而啟動，從歐洲開始擴展到全球參與，而臺灣與美國透過合作夥伴關係，在臺灣推動台美生態學校伙伴。
生態學校透過七個步驟與十二項環境路徑，希冀可以引動師生連結環境、和環境學習、看見環境議題、為環境行動。而透過下圖整理，國際生態學校也回應目前聯合國永續發展目標（SDGs）透過此讓生態學校連結十七項目標。
生態學校十二項路徑與永續發展目標（SDGs）連結如下：
1.能源：直接對應目標7：可負擔潔淨能源
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4068384819871120
2.水：直接對應目標6：潔淨水與衛生
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4064498506926418
3.氣候變遷：直接對應到目標13氣候行動
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4090988834277385
4.交通：與目標11永續程式與社區有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4084518921591043
5.學校棲地：與目標15陸域生命有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4096496643726604
6.水體保護：與目標14水下生命有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4093302240712711
7.消耗與廢棄物：與目標12負責任的生產與消費有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4087122141330721
8.健康生活：與目標3健康與福祉有其相關性
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4055844534458482
9.健康校園：與目標3健康與福祉有其相關性
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4055844534458482
10.生物多樣性：與目標15陸域生命有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4096496643726604
11.永續食物：與目標2消除飢餓有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4052386808137588
12.森林：與目標15陸域生命有其關連
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4096496643726604
而生態學校的七個步驟，也是能引導學校進行永續發展目標（SDGs）探究。
1.生態行動團隊：由學生組成行動團隊，從學生關心的學校在地課提出發，進行探究。
2.環境檢視：可以透過永續發展目標（SDGs）做為環境檢視的眼鏡，看見校園與在地不面貌。同時也決定要探究的路徑、課題或永續發展目標（SDGs）。
3.生態行動方案：透過上述確定的探究的路徑、課題或永續發展課題（SDGs）擬定行動方案，或許可以透過設計思考或是PBL進行引導。
4.監控執行情形：針對擬定的生態永續行動，進行實踐行動時，需要隨時檢視滾動修正。
5.結合教育課程：透過上述結合相關部定課程或校訂課程的學習。
6.社區參與：也將此經驗，引導區在地議題，或是連結社區夥伴一起行動。
7.生態宣言：最後將所有行動成果進行彙整對校內不同對象，進行倡議、推廣與行銷。
希望透過以上，能讓台美生態學校夥伴以及不是台美生態學校的夥伴均能有機會知道不同管道進行永續發展目標（SDGs）實踐。
https://www.ecoschools.global/sdgs
＃SDGs教育實踐學堂
