第669-2講/問
Chapter 2: Development-2
主要活動：發展指南
接續上一個對於發展討論的教學活動，這一個主要活動視針對發展的狀況進行細節討論，請四人一組，使用下面「羅盤圖」資源，檢視在地的一個開發計畫。
從以下觀點考慮正面和負面的影響：
北方 = 自然環境：這個開發計畫對當地環境會有什麼影響？它會對抗氣候變化還是有所貢獻？這對土壤、空氣、水和生物多樣性會有什麼正面或負面的影響？
東方 = 經濟：這個開發計畫會帶來利潤還是損失？誰會受到正面/負面影響？是否有補助金/援助支援？它將如何影響該地區的企業和就業？它是否能長期生存？
南方 = 社會：這個開發計畫是否滿足當地社區的不同需求？例如不同文化、年齡或性別的人。它將如何有益於社區的福祉？
西方 = 誰：誰擁有決策權，誰影響它的實現或時間？誰受益？誰受損？當地社區是否被諮詢？是否受政治動機驅使？
綜合活動：合作學習與討論
以下針對發展提供不同學習觀點
商業研究：使用世界銀行網站或其他選擇的資源，比較幾個發展指標，考慮它們使用的指標是否公正地代表全球南北兩極。
請參見我們建議的發展指標列表：
GDP：國內生產總值查看一個國家生產的貨物和提供的服務的總價值。
HDI：人類發展指數考慮壽命、教育和收入。
HPI：幸福星球指數考慮人們的福祉、壽命、不平等和生態足跡。
MPI：多元貧困指數從被剝奪指標的健康、教育和基本生活水平等方面進行評估。
當您的班級考慮發展指標時，請詢問以下問題：
1.各種發展指標是否有任何限制？
2.任何指標是否純粹基於經濟？
3.哪些發展指標考慮了環境？
4.您認為福祉是發展的重要指標嗎？
5.在地如何測量貧困？
以下有記個針對發展不同指數的參考網站
使用世界銀行網站比較您選擇的任何國家的發展指標：
databank.worldbank.org/data/home.aspx
聯合國開發計畫署網站有一個極好的互動世界地圖，顯示人類發展指數：
www.hdr.undp.org/en/countries
幸福星球指數也有一張很好的地圖，您可以輕鬆地將其與HDI進行比較：
www.happyplanetindex.org/countries
消除貧窮機構提供了關於愛爾蘭貧困測量的非常有用的資料：
www.combatpoverty.ie/povertyinireland/measuringpoverty.htm
＃SDGs教育實踐學堂
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