第373講/問
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引導學生看見影響當今世界的問題，是幫助學生成為負責任的在地與全球公民，而其中一個嚴重課題，便是在聯合國的永續發展目標（SDG）13中強調，是氣候變遷。
採取行動制止和扭轉氣候變遷對於保護我們的環境和確保後代的健康生活是至關重要。聯合國提到在多元的面向已經開始取得進展，但目前的需求透過倡議讓更多人投入。而教育是建立一個致力於防止有極端氣候變遷的的第一步，教育工作者可以向學生介紹氣候變遷背後的科學，並激勵學生行動。以下可以看看可永續發展目標13：氣候行動及其在課堂上可以傳遞。
我們為什麼要進行氣候變化教育？
關於氣候變遷教育，聯合國教科文組織解釋：“教育是全球應對氣候變遷的基本要素。幫助年輕人瞭解和應對全球暖化的影響，鼓勵改變態度和行為，並幫助適應與氣候變遷相關的趨勢。
我們還看到，這種教育在年輕人中引發了更大的氣候變化行動。近近年來全球數千名兒童和年輕人在世界各地舉行倡議活動，要求他們的政府開始採取行動，對氣候變遷產生積極影響。隨著年輕人在氣候問題上受到越來越多的教育，他們更有可能根據自己的知識採取行動。
我們如何將可持續發展目標13納入課堂？
當教育工作者將氣候行動原則整合到課堂中時，他們有助於提高對影響我們氣候的主要趨勢的認識，彰顯人類影響和增加這些趨勢的方式。教師甚至可以選擇探索氣候變遷的潛在解決方案，以及學生參與行動的方法。
為了探索SDG13：氣候行動，教育工作者可以透過以下進行討論：
人類對大氣中溫室氣體濃度的影響
文明對自然生境和資源的影響
可再生能源在城市環境中的可行性和影響
除了以氣候變遷為重點的課程和課堂討論外，還有很多線上資源可以幫助學生參與行動。
氣候變遷是一個全球性問題，需要全世界的參與。擁有全球思維模式可以鼓勵學生認識到氣候變遷對世界其他地區的影響。我們很容易關注影響我們地方和國家社區的氣候問題，但重要的是要在全球範圍內瞭解如何在國際上應對氣候變化。
＃SDGs教育實踐學堂
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