第385講/問
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聯合國2015年提出永續發展目標（SDGs）共17項目標，這些目標將在2030年之前實現，以消除貧窮和饑餓，改善健康和福祉，並在全世界建立永續的社區。隨著全球能力成為K-12學生越來越重要的技能，永續發展目標（SDGs）成為瞭解世界各地人們面臨的挑戰提供了一個重要與共通框架。
以下是永續發展目標（SDGs）能夠引導真實、有意義的全球學習三個原因：
1. 我們必須把真實世界帶到課堂上。
永續發展目標（SDGs）是建立全球觀點和能力的重要與共通的框架。是千禧年目標（MDGs）的延伸，著重於解決多元課題，包括窮、饑餓、疾病、缺乏適當居住環境和排擠效應。同時，它們促進性別平等、教育和環境永續。成為永續發展目標的一部分是教師和學生可以更具體將真實世界重要課題帶入課堂，甚至是可以走出課堂進入真實世界進行行動。
2. 永續發展目標為教師提供跨域協作的框架。
我們希望教育工作者、學校和社區能夠有其全球視野，希望將永續發展目標納入課程時，我們要說服教師關鍵與重要性，教授永續發展目標啟發性，一旦在課堂上教授這些複雜的主題，需要支持第一線老師。我們需要創造其協作平台、空間以及時間。
3. 最有效的（全球）學習會發生在社區中。
最有效的學習發生在社區內，我們一起透過在地學習，看見全球課題，SDGs關鍵在於這些目標會在在地看見，也會在國際上某個地方看見。全球致力於永續發展目標的實踐家與教育工作者產生連結，提供在地學習與交流的機會。
聯合國永續發展目標（SDGs）提供組織，政府，非政府組織和其他組織提供了一個共同的目標，這將整合我們的努力，並擴大我們對改變世界的影響。
＃SDGs教育實踐學堂
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