第781講/問
重要概念：
• 我們自己社區的不同/特殊之處是什麼？
• 我們能夠共同合作為什麼重要？
• 我們為什麼需要新的想法和事物？
• 人們如何分享新的想法和事物？
• 創造一個我們關注他人的世界
• 產品與服務
• 企業和員工
• 供應鏈
• 永續性
• 創新和創業精神
具體要求：
• 幫助孩子們了解全球議題和進展
• 讓孩子參與有關數位科技的利弊的對話
• 幫助孩子為有益於人類和地球的事物做出貢獻
• 幫助孩子創造和分享能夠使世界變得更美好的創新
• 幫助孩子明白一個健康的地球是他們的天賦
行動：
• 我們可以做些什麼來更好地合作？
• 你有哪些新的思想和想法？
• 我們如何分享和實驗我們的想法？
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透過上述內容為關鍵重要核心，規劃設計一個SDG9通用教學活動如下
活動名稱：創新與永續發展
活動目標：
讓學生認識永續發展目標9：工業、創新和基礎設施，並理解其重要性。
培養學生的創新思維和解決問題的能力。
鼓勵學生思考如何利用創新和技術來實現可持續發展。
活動內容：
簡介永續發展目標9（SDG9）：通過教授學生關於SDG9的背景和目標，引起學生對工業、創新和基礎設施的關注。
小組討論：學生分成小組，討論並分享他們對自己社區的觀察，探討該社區在工業、創新和基礎設施方面有何不同/特殊之處。
創新思考活動：引導學生思考為了改善自己社區的工業、創新和基礎設施，需要哪些新的想法和事物。學生可以以小組形式或個人形式提出他們的創新想法和解決方案。
學生展示：學生將他們的創新想法和解決方案進行展示，並與其他學生分享。這可以是口頭報告、海報展示、模型展示或多媒體演示等形式。
實踐行動：鼓勵學生將他們的創新想法轉化為行動。可以組織學生團隊合作實施一個小型可持續發展項目，如改善學校的基礎設施、推動永續活動或促進社區創新。
反思和討論：在活動結束後，舉行一個反思和討論環節，讓學生分享他們對活動的體驗和學習。引導學生思考他們如何共同合作、分享和實驗他們的想法，以促進永續發展。
透過這個活動，學生將能夠深入了解SDG9的內容和意義，並培養創新思維和解決問題的能力。同時，他們也將體驗到共同合作、分享和實踐創新想法的重要性，為永續發展做出貢獻。
＃SDGs教育實踐學堂
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