第342講/問
世界上最重要的一堂課（The World's Largest Lesson）-書寫童年的未來
以下教案整理自以下網站：
https://worldslargestlesson.globalgoals.org/......
此成希望可以透過兒童權利公約帶領兒童看見未來以及有其洞察未來的練習與能力，整體學習目標如下：
1.瞭解聯合國兒童權利公約 (CRC)
2.瞭解SDGs與公約之間的關係
3.尊重所有兒童權利的兒童未來
4.針對兒童的權利發言並採取行動
以下為教學步驟與流程
第 1 步：場景
引導為童年設定場景，引導學生思考童年對他們意味著什麼，並探索對童年的不同定義。
引導學生討論以下問題
童年什麼時候開始和結束？
童年是什麼意思？
您認為世界各地的孩子的童年都是一樣的嗎？
在（說出你的國家）的童年與在（說出與你教書的國家不同的國家）的童年有何不同和/或相似之處？
什麼對“美好”童年很重要？
第 2 步：瞭解
介紹兒童權利公約，向學生介紹兒童權利。
https://crc.sfaa.gov.tw/?AspxAutoDetectCookieSupport=1
三十年前，聯合國（幾乎世界上所有的政府）就一項名為《兒童權利公約》的具有法律約束力的文件達成一致共識。包括 54 篇文章，闡述了兒童權利以及政府應如何合作以使所有兒童都能獲得這些權利。 2022年兒童權利公約已成立 33 週年。
第 3 步：挑戰
了解兒童時期的進步和挑戰互動活動幫助學生了解兒童時期的一些挑戰。向學生說明，儘管在過去 30 年中，在改善世界各地所有兒童的童年經歷方面取得了很大進展，但兒童仍然面臨許多問題。
第 4 步：未來
表達童年的未來，請學生設想他們希望所有孩子看到的童年的未來，並選擇一種創造性的方式來表達這一點。
向學生說明，現在兒童面臨的一些挑戰有了更深入的了解，他們將創造自己的童年未來願景，所有兒童的權利都受到尊重。讓學生選擇他們想如何表達他們童年的未來。一些想法包括：
寫一篇關於兒童在享受其權利方面面臨的挑戰的報紙文章，或一篇富有想像力的“未來新聞”標題和文章，日期為 30 年後全世界所有兒童都可以平等地享有所有權利，以及這是如何實現的。
根據他們自己對童年未來的願景創作一首詩。
繪製/描繪所有兒童都有機會體驗尊重童年權利的世界
寫一首描述學生的說唱或歌曲對童年未來的憧憬。
寫一個關於他們對童年未來的願景的簡短章節/段落，然後可以將其彙編成一本書。
第 5 步：倡議分享
透過公開場合，在校內外採取行動並倡議您的權利！
此課程可以根據您的教育環境進行調整和擴展。
＃SDGs教育實踐學堂
