第332講/問
NPDL與SDGs：Deep Learning: Engage the World Change the World-在疫情下如何重新啟動NPDL與SDGs
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這幾年因為疫情，學生學習產生巨大的變化，而最近陸續回覆實體學習，在疫情下或疫情後，如何重新啟動NPDL與SDGs，透過以下七的指引，或許可以讓第一線學校參考。
1.尊重老師
首先，必須先尊重學校老師，因為第一線老師為NPDL與SDGs推動，重要與關鍵靈魂人物，因為老師直接影響學生，因此要重新啟動之前，需要與老師深度對談，瞭解老師需要的支持與一起共同努力的目標。
2.回憶過去
回憶當下和過去深度學習的喜悅、活力、學生熱情等，以及讓教師因創造力和協作而感到成就的方式。 深度學習令人深感欣慰，並提醒我們所有人當初選擇教職的原因，當要重新引入深度學習時，希望可以帶來成就。
3.簡化與聚焦
重新推動NPDL與SDGs時，需要重新回到六個核心素養以及四個推動面向，回到根本後，可以再問自己一些問題，例如：這裡有什麼讓我們有其動力？ 什麼對我們很重要？ 什麼這看起來像在行動嗎？ 重新啟動的重要性？
4.重新澄清
確認其相關基礎後，重新澄清其整體推動方向，以及完整規劃其推動計畫，而也希望看見整體全貌，而非片段式的、點狀的進行。
5.識別、定位與支持
如果可以一起共同合作夥伴，可以相互詢問：進展如何？怎麼知道？ 什麼可能是你的下一步？ 以及透過此增加自身自明性，以及不斷討論後確定其定位以及相互支持的與鼓勵。
6.創造多元化
透過重新啟動，創造其多元化，也增加不同參與對象與希望過上述可以擴大其影響力。鼓勵更多老師發揮其創造力。
7.分享其成功
若重新啟動後，需要各自分期成功經驗，透過分享其成功經驗，參與者會看見其激勵人心與相關學習成效。
以上七點為疫情後重新啟動可以參考之方向與策略。
＃SDGs教育實踐學堂
