第331講/問
NPDL與SDGs：Deep Learning: Engage the World Change the World-中學生關鍵角色以及十二個關鍵點
以下文字整理自以下文件
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身為教育工作者，我們必須讓學生為未來的不確定性做好準備。十年後，我們今天所引導學生的相關學習，將肩負著解決世界上最棘手問題的巨大責任，我們需要以不同的方式吸引學生，因為未來取決於當代的學生。
如果想吸引中學生為明天做好準備，有12個關鍵點，讓學生走上深度學習的道路。
1.對學生抱著期待以及看見未來。
透過SDGs引導學生看見未來關鍵的課題。
2.聽見學生的聲音，引導聲音邁向行動。
引導學生以SDGs聽見聲音，以及引導看見能為SDGs的行動。
3.對學生而言，選擇是常態，需回到內心價值觀思考選擇。
SDGs需要回到內心價值觀尋找綜合性的方案。
4.瞭解別人，才能看見自己。
透過SDGs看見自己也看見他人。
5.學生腦袋中的想法，遠遠超出我們的想法。
學生透過自身的想法可以產生SDGs相關解決方案。
6.信任學生被引導後思維。
需要引導學生接近SDGs而產生多元思維。
7.試圖跳脫教科書框架。
SDGs是真實世界的課題，也可能是在教科書框架外的思維。
8.與學校在地社區一起學習。
SDGs會在社區中與國際上看見。
9.評估是往下走的轉折點。
需要看見評估後SDGs可以再更往前走。
10.帶著平常心看待深度學習。
SDGs就是發生在生活周邊重要的課題。
11.試圖帶著轉變得心態看待深度學習。
SDGs將帶動著我們心態的轉變。
12.這個世界需要我們的積極參與。
SDGs需要我們積極參與以及行動。
深度學習新教學法 (NPDL) 是一個全球合作夥伴關係，致力於轉變學習方式，讓所有學生都為共同利益做出貢獻，應對全球挑戰並培養在復雜世界中蓬勃發展所需的全球能力。 深度學習框架為重新構想學習提供了一個全面的解決方案，包括一套工具、措施和規劃流程，使學校、地方政府和系統能夠改變實踐並影響福祉和公平。
＃SDGs教育實踐學堂
