第224講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）案例：三十個圓圈的挑戰-因應永續發展目標（SDGs）的感受與想法
在Special Collection: Green13 Activities活動中，有一個活動是整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），名為：三十個圓圈的挑戰-因應永續發展目標（SDGs）的感受與想法
在這個活動中，學生將通過三十個圓圈，將對永續發展目標（SDGs）的情緒與想法繪製在圓圈中。您的「想像力」或想法有多少？嘗試這個創造性思維的實驗，思考您創造力如何引導永續發展目標（SDGs）下的行動。
希冀可以引導學生有其實踐創造性思維，使其更容易適應並找到應對永續發展目標（SDGs）等挑戰的新解決方案。
預備好彩色筆、以及5X6的圓圈矩陣。
以下為引導學生思考與永續發展目標（SDGs）感受與創新想法。
1.全面瞭解永續發展目標（SDGs），透過提問：您對於這些目標，您感覺到什麼？有想做什麼事嗎？，透過以上提問，引導學生進行思考。
2.透過前面的引導，當您看著圓圈時，您能想到什麼？盡可能將您的感受、想法，填入圓圈，變成可識別的圖形。
3.大家將所有圓圈張貼出來，主要希望可以尋找與看見想法的多樣性、獨特性。
4.每個人可以分享您自己的圓圈，也可以看見他人的圓圈的內容。是否有人將不同圓圈組合，也形成更大的圖像。
5.最終，回歸到永續發展目標（SDGs）與自身的感受，您所看見的感受與想法，三十個圓圈，則是承載著我們的感受與想法。
完成後，大家可以圍成一個大圓圈，討論、交流與思考以下問題
1.針對三十個圓圈您的感受與創造想法的感覺如何？
2.在這個過程中，您用您的「想像力肌肉」提出了新的想法：您怎麼能用你的想像力來提出永續發展目標（SDGs）的想法？
3.如果您想讓你的「想像力肌肉」更強壯，您有想過可能需要在哪方面努力，才能做到？
以上資料彙整自以下網站
https://popup.6seconds.org/....../thirty-circles-challenge/
＃SDGs教育實踐學堂
