第225講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）案例：我未來想做什麼工作？
在Special Collection: Green13 Activities活動中，有一個活動是整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），名為：我未來想做什麼工作？
在這個活動中，引導學生想像成為一個成年人並擁有一份真正的工作會是什麼樣子？而也需要讓學生知道永續發展目標（SDGs）十七項目標，都是真實世界的狀況，瞭解永續發展目標（SDGs）後，未來工作會跟這十七項目標的關係？並引導學生思考，瞭解工作如何幫助社會，並實現永續發展目標（SDGs）。
可以預備彩色筆、以及印製以下任務單
https://popup.6seconds.org/....../english-a4-when-i......
以下為引導學生進行此活動步驟
1.首先，需要讓學生瞭解永續發展目標（SDGs）為目前世界上重要的課題，而也需要帶領學生認識這些課題。
2.認識這些課題後，邀請學生圍圈，閉上眼睛，開始想像遊戲。引導學生幾次深呼吸，讓學生想像自己是一個成年人。
想像目前這再進行一個工作，我在工作中會做什麼？我的工作與永續永續發展目標（SDGs）關係？工作會面臨什麼困難？喜歡工作的哪些方面？再請學生睜開眼睛，準備好接下來的活動。
3.邀請學生拿一張紙，畫一幅自己在工作中的自畫像。完成後，可以邀請與其他人分享。
4.最後，大家再回到圍圈，將自畫像擺在自己面前，大家都能看見，詢問大家是否對哪一幅特別有興趣？想邀請其他同學分享。
5.最後大家再針對以下問題進行討論
（1）我們的工作有哪些共同點？我們的工作有哪些特別之處？我們可以透過哪些方式為社區服務？以及回應永續發展目標（SDGs）？
（2）在您的家人或朋友中，您認識誰有這份工作？他們是怎麼變成符合這種工作的人？他們追求什麼樣的教育或學校教育？需要什麼特殊技能？
（3）想一想您自己。您有什麼特殊的才能可以讓您擅長您選擇的工作？您怎樣才能在自己內心培養邁向這種工作的能力？
備註：引導孩子想像，可能會出現現在沒出現的工作。
以上內容轉譯自以下網站
https://popup.6seconds.org/activity/when-i-grow-up/
＃SDGs教育實踐學堂
