第124講/問
透過CARL的反思模式引導學生反思"永續發展目標（SDGs）"？
在英國愛丁堡大學的"反思"工具包中，提及一個CARL反思模式，CARL模式適用於完成一個任務、行動後的反思學習的過程，而永續發展目標（SDGs）很關鍵便是在不同行動與實踐，因此希冀可以透過CARL模式，讓引導老師在學生完成不同行動後，進行引導反思，以下介紹CARL模式引導提問。
情境：當老師帶著學生針對永續發展目標（SDGs）進行瞭解，並產生其行動後，老師最後引導學生進行最後的反思。
1.經驗回顧
Context: Briefly describe the context of you experience
透過老師引導學生回顧，這一次行動中，過去學習脈絡，以及曾經有過的經驗，可以請學生撰寫或繪圖。
2.行動過程
Action: Explain what actions you took
整體為了永續發展目標（SDGs）的行動過程整理、梳理，讓學生描述記錄行動過程。
3.結果反餽
Results: Explain what happened as a result of your actions
行動是成功？或是失敗？無論是成功或是失敗，都是相當重要的經驗，或是可能沒影所謂的成功或失敗，僅是一個階段性里程，導致最後結果的原因？
4.從中學習
Learning: Identify what you have learned
最後整體回顧前三個問題，從三個問題的脈絡中，繪製一個流程、脈絡或是心智圖，讓學生看見全貌，透過這個全貌，引導學生思考從中學習到什麼？
以上資料整理轉譯如下網站
https://www.ed.ac.uk/....../reflecting-on-experience/carl
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