2.思考
認知技能
透過採取不同的觀點、評估資訊並將世界理解為一個相互關聯的整體，發展我們的認知技能對於明智的決策至關重要。
長期取向與願景塑造
長期取向指的是能夠對與更廣泛情境相關的願景進行制定和永續承諾的能力。
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在永續發展教育的核心內涵中，長期取向與願景塑造扮演著重要的角色。這指的是教育與培育學習者能夠遠見未來，並在未來的發展中扮演積極的角色。這包括了培養學生對於永續發展的長遠關注，使他們能夠理解目前行動對未來的影響，並且具備構建可持續未來的能力。此外，透過對於長期目標的設定與承諾，教育也應該培養學生具備持之以恆的精神，以確保他們能夠在實踐永續發展的過程中堅定不移。因此，永續發展教育的核心內涵中，長期取向與願景塑造是推動學生在個人、社會和環境層面上實現永續發展目標的重要元素。
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透過上述核心內涵，可以設計以下引導學生反思"永續發展"具體創意義的教學活動：
願景塑造工作坊：組織一個工作坊，讓學生團隊合作，共同設想未來的可持續社會。他們可以利用多媒體展示、圖像或文本等形式，描述他們理想中的永續城市或社區的樣貌，並闡述實現這個願景所需的具體步驟和行動。
長期目標設定活動：引導學生思考並設定個人或團隊的長期永續發展目標。這些目標可以涉及個人生活方式、學校或社區的改變，或者是對全球挑戰的應對措施。學生可以使用規劃書、報告或簡報的形式呈現他們的目標和行動計劃。
社區參與計畫：鼓勵學生主動參與社區中的永續發展項目或活動。可以是清潔街道、種植樹木、推廣環保節能等，這樣的參與可以讓學生深入了解永續發展的實際意義，並體驗到自己的行動對社區和環境帶來的影響。
跨學科項目：設計一個跨學科的永續發展項目，讓學生在不同學科的知識和技能中綜合應用。例如，結合科學、科技、工程和數學（STEM）的元素，讓學生設計和建造一個永續的模型建築物或發明一項創新的環保技術。
透過這些教學活動，學生將有機會深入理解永續發展的概念，並通過參與實踐活動來培養其長期取向和願景塑造的能力，從而成為未來永續發展的推動者和領導者。
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具體的創意教學活動，主要在引導學生反思和理解永續發展的重要性和實踐方法。以下是一個可能的活動設計：
活動名稱：「未來願景工作坊」
活動目標：
讓學生意識到永續發展對於個人、社會和環境的重要性。
鼓勵學生發揮創意，設想未來的永續發展願景。
引導學生思考如何將願景轉化為具體的行動計劃。
活動內容：
簡介（10分鐘）：
講解永續發展的概念和重要性。
引導學生思考，為什麼需要長期取向和願景塑造。
啟發（15分鐘）：
展示具有永續發展特色的案例或影片，激發學生的想像力。
探討成功的永續發展計劃如何影響社會、環境和經濟。
分組討論（20分鐘）：
將學生分成小組，讓他們討論他們對未來永續發展的願景和想法。
引導學生思考他們的願景如何可以實現，以及需要哪些具體的行動。
創意發想（25分鐘）：
讓學生在小組內發揮創意，共同創造一個未來永續發展的理想場景。
鼓勵他們想像各種創新的解決方案，包括科技、社會制度和個人行為方面的。
方案呈現（20分鐘）：
每個小組派代表展示他們設想的永續發展方案，並分享他們的思考過程。
全班進行討論，評估不同方案的可行性和影響力，並提出建議和改進意見。
總結與行動計劃（10分鐘）：
總結討論的結果，強調每個人在實現永續發展目標上的責任和作用。
鼓勵學生制定個人或集體的行動計劃，
這個活動將通過引導學生進行討論和創意發想，使他們深入理解永續發展的概念和實踐，並激發他們對未來的積極參與和貢獻。
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活動名稱：「SDG12永續消費與生產工作坊」
活動目標：
讓學生理解聯合國永續發展目標（SDG）中的SDG12：負責任的消費與生產。
引導學生思考個人和社會在消費和生產方面的影響，並提出可持續的解決方案。
鼓勵學生採取具體行動，推動永續消費與生產的實踐。
活動內容：
簡介（10分鐘）：
解釋SDG12的背景和重要性，強調永續消費和生產對於保護地球和改善生活品質的重要性。
啟發（15分鐘）：
展示影片或案例，介紹全球消費和生產模式對環境和社會造成的影響，例如資源耗盡和廢物污染。
引導學生思考個人生活中的消費行為如何與SDG12的理念相關。
分組討論（20分鐘）：
將學生分成小組，讓他們討論SDG12的目標和如何在日常生活中實踐可持續消費和生產。
引導學生思考他們可以採取的行動，例如減少浪費、選擇環保產品或支持社會企業。
創意發想（25分鐘）：
讓學生在小組內共同發揮創意，提出具體的行動計劃，以實現可持續消費與生產目標。
鼓勵他們想像不同場景下的永續消費和生產方式，並探討實踐的挑戰和解決方案。
方案呈現（20分鐘）：
每個小組派代表展示他們設想的行動計劃，並分享他們的思考過程和目標。
全班進行討論，評估不同方案的可行性和影響力，並提出建議和改進意見。
總結與行動計畫（10分鐘）：
總結討論的結果，強調每個人在實現SDG12的責任和作用。
鼓勵學生制定個人或集體的行動計劃，以實踐永續消費與生產的目標。
透過這個活動，學生將能夠深入了解SDG12的意義，並通過討論和創意發想，提出具體的行動計畫，促進永續消費與生產的實踐。
