第468講/問
樂施會建議採用 GCE 方法讓學習者參與瞭解永續發展目標（SDGs），因為包括批判性思考、對永續發展的理解和對人權的尊重等要素，如永續發展目標 4 的4.7所述，永續發展目標與知識和理解密切相關，與GCE 中概述的技能、價值觀和態度相符合。 GCE 使學習者能夠認識到全球問題的複雜性並將在地與全球連結。透過一系列參與式教學和學習方法，包括討論和辯論、角色扮演和探究社區，所有這些方法都可以支持關於永續發展目標和為永續發展目標而進行的教學和學習。儘管 GCE 方法提供的活動和方法可用於支持永續發展目標（SDGs），但這不是一個額外的學科領域，而是一種最適合融入課程和生活的課堂實踐的總體方法。
以下將說明
發展積極和負責任的全球公民的關鍵要素
其中可以引導探究SDGs
1.知識
（1）社會正義和公平
（2）身份和多樣性
（3）全球化
（4）相互依存
（5）永續發展
（6）和平與衝突
（7）人權
（8）權力和治理
2.技能
（1）批判性和創造性思維
（2）同情
（3）自我意識和反思
（4）溝通
（5）合作與解決衝突
（6）管理複雜性和不確定性的能力
（7）知情和反思的行動
3.價值與態度
（1）認同感和自尊感
（2）致力於社會正義和公平
（3）尊重人和人權
（4）價值多樣性
（5）對環境的關注和對永續發展的承諾
（6）承諾參與和包容
（7）相信人們可以帶來改變
＃SDGs教育實踐學堂
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