第396-2講/問
融入課程關鍵提問與方法？
以下資料與圖片整理自
https://words.usask.ca/....../sdg-11-sustainable....../
永續發展目標11旨在促進包容、安全、有抵禦災害能力和永續的城市和居住環境。這個目標旨在管理城市發展，管理良好的城市可以成為創新和繁榮的中心，良好管理是永續發展的重要基礎。隨著越來越多的人遷移到城市尋找更好的機會，獲得負擔得起的、安全和永續的居住環境成為優先事項。
管理城市擴張，廢物管理和空氣污染對於確保我們和環境的福祉，健康和繁榮是同等重要。規劃不良的城市化，其影響可以從日益複雜的交通，不斷增長的溫室氣體排放和城鄉差距中看見課題。規劃不良的城市造成居住者的負擔，甚至可能減少壽命。
適當的規劃和治理可以幫助減少這些有害影響。如果我們不選擇採取永續行動，我們就會錯過營造友善城市的機會，讓所有公民都能過上良好的生活品質，在不損害環境的情況下創造繁榮和社會安定。
將此目標帶入課程，希望學生可以學習目標如下：
1.瞭解並解決城市和社區等居住環境，有關基本需求、社會和心理需要的課題。
2.運用永續規劃和營造的基本原則，確定使其社區更具永續性和包容性的機會。
3.反思地方決策者和參與治理的作用，以及如何在社區的規劃和政策中為永續發聲。
4.與社區團體合作規劃系統合作，為其社區實踐永續的未來願景。
5.規劃、實施和評估基於社區的包容性永續專案。
透過以下問題引導學生深入瞭解與探究此目標。
媒體
從媒體的角度理解城市問題需要哪些不同的視角？
壓迫
壓迫和隔離對城市發展有什麼影響？
環境
有哪些方法可以使城市發展更具永續性？
性別
城市化對性別有何獨特影響？
貧窮
農村和城市地區的貧窮有何不同？
社會正義和人權
我們如何加強對弱勢群體的社會支援？
原住民
原住民社區如何受到城市居住環境的影響？
健康
城市擴張帶來的健康問題有哪些？
和平與衝突
城市發展共同參與和包容如何促進和平？
社區為本的學習：根據滑鐵盧大學卓越教學中心的說法，“社區為本的學習是一種高影響力的實踐，可以提高學生的認同感和參與度，並幫助學生更好地吸收，保留和轉移知識。與適當的合作夥伴互動並計畫行動，讓學生在課堂外成長。
https://uwaterloo.ca/....../community-based-learning
＃SDGs教育實踐學堂
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