第568-2講/問
https://www.eurecapro.eu/what-is-the-role-of....../
SDGs的17項永續發展目標（SDGs）是為所有人實踐更美好、更永續的未來的藍圖。涉及我們面臨的全球挑戰，包括貧困、不平等、氣候變化、環境退化、和平與正義。
大學是透過教學傳播知識的主要機構，也是透過研究產生新知識的主要機構。這些方面使大學成為實踐永續發展目標（SDGs）的重要參與者。
根據定義，高等教育機構完全符合SDG4（優質教育），呼籲提供包容、公平和優質的教育。透過教學和研究的創新，通過所有學術利益攸關方（教學和研究人員和學生）的積极參與，大學應涵蓋可持續發展目標的願景，並應對《2030年議程》提出的問題。
大學可以做些什麼來實踐永續發展目標（SDGs）？
1.將永續發展目標（SDGs）的各個面向納入大學課程，從而為學生提供必要的知識、技能和科學文化，以應對他們整個職業生涯中永續發展的複雜挑戰。EURECA-PRO聯盟的七所合作大學的許多學習計畫已經納入了針對特定永續發展目標（SDGs）的課程或學術方向（例如，永續發展目標6-清潔飲水和衛生設施以及永續發展目標13-氣候行動），但需要進一步的跨學科和跨學科方法。因此，技術大學或工程學院/學院應開發，修改和實施新的工程學科，永續性工程的課程。
https://www.eurecapro.eu/
2.大學管理機構應制定政策並實施策略行動，以實踐永續發展目標（SDGs）。除了教育和研究品質外，這些政策還應針對性別平等、校園內適當的環境管理、邁向碳中和大學、與在地社區合作促進永續發展目標（SDGs）、建立負責任的消費和生產文化、為弱勢族群確保權益。舉出更具體的例子：我們必須消除化石燃料的供暖和運輸，所有大學車輛都應該是電動的，我們應該翻新所有建築物以實踐高能效，我們應該成為能源生產者而不是能源消費者。我們都應該設定一個目標，即在未來十年內，所有EURECA-PRO大學都實現碳中和！
3.我們都生活在一個全球環境中：物理的、經濟的、文化的、技術的。套用一句諺語「沒有一所大學是一座孤島」。全球化不僅要求大學之間的全球合作，而且要求國家和跨國機構、公司和企業以及地方社區在更大範圍內進行合作。特別是發達國家和歐洲的大學可以發揮重要作用，為發展中國家提供培訓和專業技能，以應對永續發展目標相關的挑戰，只有當我們共同努力，來自不同的國家和文化，來自不同的學科和能力時，我們才能使我們的大學成為全球變革的領導者。
＃SDGs教育實踐學堂
推薦內容
