第176講/問
透過探究策略55中的"學習日誌與反思部落格"引導學生長期社會觀察後反思與"永續發展目標（SDGs）"連結。
探究策略55中，透過"學習日誌與反思部落格（Question Bank）"，讓學生將學習歷程記錄的關鍵。學生透過多元的方式記錄學習歷程，透過學習歷程可以看見學生學習過程得記錄，同時也可以看見學生對於課堂上的概念與通則的學習。
而針對永續發展目標（SDGs）也是可以透過長期社會觀察後，透過每週的社會觀察（透過三個引導：事實、感受、觀點），在經過一學期上課後，引導學生在對永續發展目標（SDGs）有其瞭解與認知後，將每週社會觀察進行分類，透過長期"學習日誌"，藉由永續發展目標（SDGs）看見生活上的國際課題。以上是透過學習歷程手冊的長期紀錄，讓學生看見其生活周邊的課題與永續發展目標（SDGs）間的課題。
＃SDGs教育實踐學堂
