第769講/問
深入瞭解"心盛模式"I
Wendy Ellyatt（溫迪·埃利亞特）
在過去的三十年裡，溫迪一直對什麼創造有意義和目的的生活感到著迷。作為該項目的創始人和Flourish模型的創造者，她最初是基於對Richard Barrett的工作的興趣，現在將她在早期人類發展方面的專業知識與對自然系統設計的興趣相結合，開發了一系列促進和支持永續社會和終身學習文化建設的工具。
她是Save Childhood/Flourish Movement的創始人兼執行長，並於2014年發起了英國國家兒童節，成為慶祝兒童權利和自由的重要平台。作為一位知名的作家、演講家和推動者，她長期以來一直是RSA的研究員，同時也在她所在的切爾滕納姆鎮建立了兩個最具活力和基於資源的社區倡議項目，以踐行自己的理念。
是什麼使我們感到滿足並產生可持續的福祉狀態？我們如何保護兒童和成年人不受削弱我們固有創造力和潛力的系統的影響？我們如何確保我們都能感到受到重視並與他人產生聯繫？她的工作探討了早期依附和人際關係的重要性，不良童年經歷（ACEs）對終身的影響，我們需要檢討和改變目前的教育系統設計，現代童年、家庭和社區生活的壓力，新奇感、創造力和遊戲性思維的重要性，以及我們對有意義的關係、社區和貢獻的共同需求。
“我想創造一個可以觸及每個人的東西，無論他們的背景或生活中的角色如何，並且能夠激發每個人思考什麼才是真正的「美好生活」。我還想強調早期人類發展的絕對重要性，以及如果我們不全都尊重童年的力量和智慧會發生什麼。”
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Flourish模型是：
心盛模型
• 一種基於自然系統的方法
• 一種支持理解人類福祉七個方面的工具
• 一種支持多樣性和平等重要性的工具
• 一種評估和支持當地人口福祉需求的方法
• 一種促進和支持個體福祉的方法
• 一種強調早期健康人類發展的重要性的方法
“創造健康、快樂和有韌性的孩子比修復苦苦掙扎、不快樂和破碎的成年人更容易且更經濟。”
創造快樂、有意義的生活以及我們所建立的系統是否支持這一點。人們越來越清楚地意識到，國內生產總值（GDP）並不足以衡量社區和人口的福祉，真正的財富不僅僅是金錢。同樣清楚的是，焦慮、肥胖、抑鬱和孤獨等問題的程度都顯著上升。通過早期兒童發展的新科學，另一個顯而易見的事實是，我們在最早幾年的經歷確實為我們未來的福祉奠定了基礎。
七個核心
Flourish模型認為，人類繁榮有七個核心方面，反映了自然系統的動態，需要得到充分認可和融入，才能支持我們成為「最好的自己」。它強調早期人類發展的至關重要性，並展示了在每個層面上，當兒童接觸到不自然且有限的早期環境而不是自然且滋養的環境時可能產生的後果。作為一種生態模型，它還顯示了父母、家庭和社區的健康和福祉對兒童的健康發展和福祉相當重要。
繁榮是我們的天賦
人類是驚人的生物。我們被微調和生物學上的有機結構，以多種方式學習、成長和發展，實現我們個人的目的和潛能。我們天生就註定要繁榮。
不幸的是，在世界上許多國家，我們看到越來越高的心理和情感困擾，因為人們努力應對社區的瓦解和現代生活的壓力。我們都面臨著一系列以前一代人完全不瞭解的環境挑戰。
科技的興起、媒體的日益影響力、與自然的缺乏接觸、在學校和工作中的表現壓力、長期保持待命狀態的負擔、實現合理的工作/生活平衡的挑戰以及必須外表正確且公開接受他人評判的要求，逐漸侵蝕了我們所需的幸福和健康環境和體驗。抑鬱、焦慮和孤獨的程度都急劇上升，生活的簡單愉悅和幸福似乎變得越來越難以體驗。
Flourish模型（心盛模型）以簡單易懂的方式解釋了我們實現自然、健康的人類成長和發展所需的一切，以及如果我們的環境不支持這些需求，會對我們產生什麼影響。它還解釋了我們所有人都能夠追隨自己獨特的激情和道路的重要性，而不是追隨與真實自我不符的道路。
價值觀和信念的發展
我們所有人從基本的人類需求開始，這些需求塑造了我們想要和重視的事物——我們的動機和行為源於滿足（或未滿足）我們的需求，我們的價值觀是這些需求的反映。這些需求包括身體、情感、心理和精神方面，涵蓋了作為人類的各個層面。
它們包括：安全、關係、獨立、參與、實現、貢獻和成長
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上述內容與幼兒教育實踐永續發展密切相關。幼兒教育實踐永續發展的目標是創造支持孩子們全面成長和發展的環境，並維護社會、經濟和環境的可持續性。這包括提供良好的早期發展機會、強調早期人類發展的重要性、促進社區參與和支持家庭福祉。
上述文字提到了早期人類發展的關鍵性，以及營造支持孩子們健康成長所需的環境和體驗的重要性。這與幼兒教育實踐永續發展的觀點一致，強調早期幼兒時期對未來福祉的影響。透過提供良好的早期發展機會，幼兒教育可以幫助孩子們建立堅實的基礎，促進他們在多個方面的全面發展。
此外，內容還提到了環境對幸福和健康的重要性，以及現代生活中面臨的壓力和挑戰對個人和社區的影響。這也與幼兒教育實踐永續發展的觀點相符。幼兒教育需要關注社會、家庭和環境對孩子們的影響，並提供支持和促進健康發展所需的環境和資源。
因此，上述內容提到的關鍵觀點和原則與幼兒教育實踐永續發展密切相關，彼此互相補充，共同促進孩子們的全面成長和社會的永續發展。
＃SDGs教育實踐學堂
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