第351講/問
世界上最重要的一堂課（The World's Largest Lesson）：教育產生的質變！
以下教學活動來自於以下網站
https://worldslargestlesson.globalgoals.org/......
透過此活動，學生將了解教育如何改變生活。
學生可以從中瞭解
• 並非每個人都能獲得相同的教育機會
• 透過圖像化瞭解全球教育數據
• 練習有說服力的寫作技巧
• 倡議世界各地的每個人都能平等獲得教育
以下為教學活動步驟簡述
1.現狀
將學生以3或4人一組
讓每組學生畫出一個人的大輪廓，讓他們思考一個受過教育的人可能具有哪些品質和特徵，學生可以在人物輪廓中寫下或畫下。
接下來讓學生在人物的圖畫周圍畫一個大圓圈來代表世界。
接下來討論一個充滿受過教育的人的世界的品質和特徵，並寫下來。學生還可以在繪圖中添加圖片和符號。
讓學生小組分享他們的想法。
引導思考由於接受良好教育而可能帶來的機會。
最後跟學生分享，全球有很多人是無法接受良好與優質的教育。
2.反思
分享世界各地教育機會不平等性質的地圖與數據。
請學生討論以下問題：
數據顯示教育機會是什麼？
顯示了世界各地的教育水平情況？
對於世界各地都有公平的教育機會？
為了支持討論，老師可以就數據提出具體問題，或者寫一系列關於數據的陳述，讓學生說出這些陳述是真是假。
3.倡議
介紹SDGs，並解釋說這些是 2015 年 9 月啟動的一系列目標，旨在消除所有人的極端貧困並應對氣候變化。
SDG4是讓每個人都能獲得優質教育。
透過此活動讓學生製作倡議的海報，學生可以嘗試引用之前活動中的一些數據。
學生應該解釋為什麼他們認為SDGs特別重要，並用例子來擴展他們的想法。 學生應該利用有說服力的倡議。
以上為簡要從優質教育，回歸SDGs，再進行倡議的過程，提供給老師可以因地制宜調整運用。
＃SDGs教育實踐學堂
