通識教育中心何昕家副教授 / 20210528
第35講/問
永續發展目標（SDGs）目標16 和平正義與有利的制度，此目標可以給學生哪些深刻的體會？
此目標談及整體需要和平、包容的社會，才能實踐永續發展。讓所有人均能免於一切形式的暴力，並在生活中感到安全，也是實現Well-being關鍵之一。此目標可以透過人權教育，促進學生對人權觀念理解與認同，進而減少暴力，杜絕人口剝削和販賣，維護人權法治。
從最基本學生可以瞭解世界、他人之間、家庭、文化、社區之間的異同，學習對於多元文化的欣賞與尊重。進而理解到不同種族間需要相互尊重。可以透過以下實際案例進行討論例如氣候公正、貿易公平、童工與對兒童的剝削。透過角色扮演，或是從日常生活中覺察不公平的現狀進行倡議，能更加深刻理解此目標。
而在此目標更深刻回到永續發展定義上來看，聯合國提出永續發展重要概念在於「一個滿足當代需求，而不危害未來世代滿足其需求之能力的發展。」，因此從1992年Severn Suzuki在聯合國會議上提出：我們是你們的孩子，你/妳們在決定著我們在什麼樣的世界裡成長。（Our Future，You Decide）。在2012年RIO＋20，倡議正視青年與兒童發聲的權利與意見，青年世代是否清楚未來世界的樣貌?青年必須了解環境的改變與挑戰，才能真正的發聲，捍衛自己的世代。教育是推動世代平衡與正義的重要環節，透過教育，青年世代更能將環境正義內化到青年世代行動作為當中，有利於永續發展的實現。在2019年，瑞典女孩桑柏格（Greta Thunberg）倡議「為氣候變遷而罷課」（Fridays For Future）行動，提出「我會擁有怎樣的未來」（The Future We Won）。
現在全人類都在關心一件事情，下一代年輕人，需要具哪些思維，才能面對未來的環境，而教育也不斷在思考該如何教當代學子面對未來的環境，而未來、希望就在我們身邊這一群年輕人身上，但我們這一世代能帶給這一群年輕人，除了反思行為之外，就是交給這一群年輕人，好的羅盤，找到自己的方向。
https://www.un.org/sustainabledevelopment/peace-justice/
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