第227講/問
第227講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）案例：親愛的！未來的我！！
在Special Collection: Green13 Activities活動中，有一個活動是整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），名為：親愛的！未來的我！！
在這個活動中，將引導學生瞭解永續發展目標，並思考未來的您，可以採取哪些行動來幫助支持這些目標，以及思考未來的您會如何期待與想像這個世界，透過此您可以更清楚地知道您將來想成為誰？
需要先預備：未來信紙、彩色彼等。
以下為引導學生思考與操作步驟。
1.首先，需要先瞭解永續發展概念與永續發展目標。
2.選擇一個您願意幫助改善的永續發展目標。
3.寫給10年後未來的自己一封信。
帶著一個您所選擇的永續發展目標為中心的個人目標，帶著以下的核心思維來寫信：
（1）什麼永續發展目標對您很重要，為什麼？
（2）您為什麼選擇關注這一永續發展目標？是否與您的一些價值觀或興趣有關？
（3）或許您可以想到您的家人或朋友中，有某些人正在遭受到永續發展目標影響，可以如何幫助他們？
（4）想像您未來的自己樣貌？
（5）描繪自己的未來：住在哪裡？為什麼而工作？和誰一起生活？
4.您目前有關心哪些永續發展目標（SDGs）與您未來的生活產生連結。
5.回到您關注的永續發展目標（SDGs），如何融入您剛剛想像的生活？
6.想想您可以採取哪些行動步驟來實現您的永續發展目標（SDGs）。
7.將此信件密封在信封中，貼上郵票，寫下住家地址，由學校與老師保管，寄給十年後的自己。
完成信件後，大家可以圍圈，針對以下問題進行交流。
（1）想想您選擇的永續發展目標（SDGs），您感覺如何？
（2）您今天或明天可以採取什麼行動來為永續發展目標做出貢獻？您如何運用您所感覺到的能量來推動和支持這一行動？
（3）您認為您未來的自己在打開或收到這封信時會有什麼感覺？
以上資訊，轉譯彙整自以下網站
https://popup.6seconds.org/activity/dear-futureme/
＃SDGs教育實踐學堂
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