第205講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）案例：氣候情緒地圖
在Special Collection: Green13 Activities活動中，有一個活動是整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），名為：氣候情緒地圖，這個活動探究人們對環境和氣候變化有什麼感受呢？ 透過地圖開啟了關於氣候情緒的對話。此活動的目的：引導情緒健康的關鍵之一是能夠說出並交流感受。 這張地圖為各個年齡段的人們提供了一個分享自己的感受和看到他人感受的簡單方式。
首先，
在黑板、白板或準備一張大張畫紙，畫一個中間有兩軸相交的圖形（像+這樣的圖形）。 最左邊貼寫上不愉快"，在最右邊寫上"愉快"的標籤，在最上面寫上"強烈"，最下面寫上"輕微"。
引導，
想想從生活、社區、城市、國家到地球不同層次，氣候變遷影響了您什麼，您的感受？
一次寫一個感受，然後把便利貼貼在圖面上的正確位置。
大致上每一位夥伴寫下約略五個感受後。
大家可以聚到前面進行交流。
1.您是否發現您的感受都集中在一個區域，或遍佈了整個畫面？ 這對您代表的意義？
2.您和其他人相似的感受是什麼？ 當您看到的時候您是什麼感受？
3.您和其他人不同的感受是什麼？ 當您看到的時候你是什麼感受？
4.您認為左邊的哪一種感受是非常重要的或者激勵你的？ 右邊呢？
5.有時人們把左邊的感受描述為「負面感受」，並試圖避免這些感受;關於這點，您喜歡的或不喜歡的是什麼？
6.這些感受所影響的範疇有多大？ 這對您代表的意義？
以上文字彙整自以下網站
https://popup.6seconds.org/collections/green-13/page/6/
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