第542講/問
A new guide aims to help universities accelerate action on the SDGs
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提出永續發展報告書
報告書是問責和評估的重要措施，也是參與永續發展目標（SDGs）的大學展現機會。特別是永續發展目標（SDGs）為組織和整合大學報告，展示大學為全球和在地福祉所做的影響和重要性提供了絕佳機會。
由於 SDGs 相對較新，SDGs 報告是一個仍在積極發展的領域。到目前為止，還沒有全面且普遍接受的指導方針，特別是關於組織如何報告其永續發展目標（SDGs）影響的指導方針。以下說明現有 SDGs 報告工作的背景，以及大學如何開始考慮報告其 SDGs 貢獻的一些想法。
全球永續發展目標（SDGs）議程包括169細項目標以及232項指標 ，聯合國正在為此收集國家數據。然而，報告是自願的，各國政府可以選擇報告的內容和方式。
此報告是自願的，但越來越多的組織開始將永續發展目標（SDGs）的報告納入其年度報告或永續發展報告中。 SDG Compass和城市永續發展目標入門提供了一些關於報告內容的初步指導，永續發展目標（SDGs）Compass 還提供了將 SDGs 和全球報告倡議 (GRI) 指標連結。其中一些工具與大學報告相關，但沒有一個專門內容針對大學。
值得注意的是，鑑於需要付出巨大努力，現有指南均不建議組織針對 169 項可持續發展目標中的每一項，甚至 17 項目標中的每一項進行報告。在沒有針對大學的強制性報告要求和報告指南的情況下，大學可以定制一種適合其自身價值觀、優先事項和現有報告活動的方法。
以下是一些關於如何去做的建議：
• 至少，確定或制訂措施或指標，證明您的大學參與永續發展目標（SDGs），並每年進行報告。可以包括為推進永續發展目標（SDGs）框架而採取的行動；反應永續發展目標（SDGs）貢獻的結果；關於大學倡議及其影響的故事；以及已開發的新資源（測量工具、技術、實踐）。
• 以現有的報告義務為基礎。許多大學開展的與永續發展目標（SDGs）相關的活動已經在大學的年度報告、永續發展報告。圍繞永續發展目標（SDGs）整合這些報告也是一個機會，可以訂定關於大學對全球福祉影響的單一整體敘述。
• 避免“SDG-washing”。 “洗綠”是指信息被用來給人一種產品、組織、政策或項目是環保的印象（即使它不是）。永續發展目標（SDGs）可以以同樣的方式使用。重要的是要確保所報告的資訊是實質性和可靠的，並且永續發展目標（SDGs）不僅僅被用來宣傳大學正在為永續發展做出貢獻的看法。大學可能會給人留下印象
如果他們只報告大學表現良好的永續發展目標（SDGs）指標，而忽略其他表現不佳的重要指標，這就無法看見全貌。
• 重要的是要明確您試圖透過您的報告達到什麼目標，以幫助確定什麼對您有用。例如，您的目標是吸引廣泛的受眾嗎？如果是這樣，講故事的方法可能效果最好。還是您想傳達事實和數據？然後，針對已確定指標的進度表可能會起到作用。不管是什麼情況，請確保您不只是為了報告而報告，因為這很耗時，而且幾乎沒有與之相關的結果和收益。
＃SDGs教育實踐學堂
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