第534-1講/問
A new guide aims to help universities accelerate action on the SDGs
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雖然此篇提到SDGs如何融滲到大學中，但其上位概念是相通，希望可以提供給中小學教育工作者參考。
透過在教育、研究和校務治理方面的“既有”活動，大學已經為實踐永續發展目標（SDGs）做出了許多重要貢獻。
然而，要透過永續發展目標（SDGs）在全球範圍內真正取得成功，大學需要成為永續發展的擁護者，並在永續發展目標（SDGs）的實踐中發揮關鍵的主導。
然而，這是一項具有挑戰性的任務，大學往往受到外部結構因素和內部限制的限制。永續發展目標（SDGs）提供了一個框架來努力解決結構性問題，並加快對地方、國家和全球福祉的貢獻。
永續發展目標（SDGs）提供了一個重要獨特的機會，可以透過整個大學的方法來解決人類面臨的重大挑戰。永續發展目標（SDGs）具有足夠的包容性和多樣性，能能夠包含大多數人，為建立合作提供了共同的語言和平台。一般來說，大學可以在多個不同層面參與可持續發展目標：
• 認同：識別和承認一所大學已經為永續發展目標（SDGs）做出的貢獻可以提供關於影響的有力敘述和進一步行動的強大動力。
• 實踐：整個大學的不同領域都認識到永續發展目標（SDGs）框架的有用性和重要性，並尋求機會在整體策略下，構建或推動活動和計畫。
• 組織：如果永續發展目標（SDGs）成為大學關鍵內涵（內化組織），透過承認永續發展目標（SDGs）框架並將其整合到所有相關的大學治理結構和框架中，就會產生持續而深遠的影響。
有關大學可以採取哪些步驟來啟動和深化其參與永續發展目標（SDGs）的指導。
認同
盤點大學已經在做的事情
機會
培力永續發展目標（SDGs）的能力
確定整合實踐優先事項、機會和差距
組織
整合、實施和嵌入永續發展目標（SDGs）
合作、評估和溝通
後續幾天
會逐一介紹
不同步驟的內涵
＃SDGs教育實踐學堂
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