第595講/問

協助學校與在地社區共同實踐SDGs與邁向永續發展策略與方法XIII
以下資訊來自於以下連結彙整
https://www.tamarackcommunity.ca/library/ten-guide-sdgs-2021

Nogojiwanong/Peterborough——在在地為本的永續發展目標實踐
2020 年 3 月,正當 COVID-19 大流行開始改變我們的生活時,Nogojiwanong/Peterborough 啟動了一個計畫,以在地推動永續發展目標。 在前一年由 Kawartha 世界問題中心、GreenUP、弗萊明學院和特倫特大學主辦的社區論壇上已經確定了五個優先行動領域,因此該計畫的第一步是為每個領域創建行動小組。 由大約 60 名當志工組成的五個團隊,分別是:以在地領導力為中心、SDG #1 消除貧困、SDG #4 優質教育、SDG #6 潔淨水和衛生設施以及 SDG #13 氣候行動。

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原住民領導行動小組的 12 名成員主要來自當地的 Michi Saagiig 原住民,其成立的目的是確保原住民的知識和經驗指導整個項目。 行動小組探討瞭如何從第一民族的角度理解四個優先可持續發展目標(貧困、教育、清潔水和氣候行動)中的每一個,當地已經存在哪些文化上適當的資產來推動每個領域的進步,以及誰正在 在這項工作中落在後面,沒有發言權。

貧困的定義本身就是原住民對目標的看法與西方看法不同的一個例子。 在他們的報告中,行動小組指出,“原住民的財富意味著您在身體、情感、精神和精神上擁有所需的一切,並且與您的社區、祖先、子孫後代和非人類親屬關係良好。 對於原住民來說,沒有貧困意味著社區互相照顧,確保每個人都能獲得他們在我們存在的各個方面茁壯成長所需的東西。”

行動小組還就當地原住民知識如何支持永續發展目標的實施提出了建議。 認識到原住民世界觀的核心是永續和公平是重要的第一步。 因此,為原住民創造有意義的空間來分享他們的觀點對於支持推進永續發展目標的努力是相當關鍵與重要。

改善援助民的條件也需要由原住民完成並為他們服務,這需要管理原住民及其國家的固有權利和自決權。 行動小組確定原住民社區需要定義自己的目標和指標來跟踪進度,以確保它們具有相關性和文化上的適當性。最後,他們指出了跨文化學習和協作的必要性。

彼得伯勒在永續發展目標實施中優先考慮原住民領導的經驗令人敬佩,其他正在地化永續發展目標的社區應該將其視為榜樣。

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