第532講/問

本文引自
A new guide aims to help universities accelerate action on the SDGs
https://reurl.cc/V1GGkQ
接續上一篇,這一篇持續分享在大學、高等教育,能針對不同的SDG實踐與努力的方向與目標。
SDG6、7、12、13、14、15
• 將理想的環境永續設計方面納入基本工程
• 為學生、教職員工和訪客提供免費飲用水
• 制定淨零排放政策並投資校園可再生能源生產
• 制定氣候減緩和適應策略
• 將氣候變化風險納入風險報告框架
• 制定長期資源效率和管理計畫
• 制定校園水資源管理和監護計畫
• 制定校園生物多樣性和生態系統監測與保育計畫
• 安裝適當的排水管以減少污染
• 安裝集水、儲存和再利用系統
• 減少所有廢物(包括危險廢物)並增加回收利用
• 確保危險廢物處理和處置的安全實踐期望
• 增加使用永續交通
• 將可持續性和道德考慮納入採購政策、程序和活動
• 監測和報告永續發展績效
• 讓員工和學生參與所有永續的校園活動
SDG8
• 使就業、培訓和監管政策與對公平策略和目標的承諾保持一致
• 為有需要的學生提供適當定位和支持的獎學金和經濟援助計畫
• 透過可接受的挑戰文化支持創造力和創新
• 監測就業成果和學業間關係
• 實施對社會和環境負責的採購政策和程序,影響供應鏈的上下游
• 反思經濟增長的作用
• 發行綠色債券
SDG9
• 測試和試驗創新解決方案以改善校園營運
• 致力於建設永續和有韌性的基礎設施,以支持福祉,並最大限度地減少對環境的影響
• 確保對現有建築進行改造,提高資源效率並採用清潔的技術
• 致力於永續和可靠的訊息和通信技術流程和服務
SDG10
• 掌握瞭解薪資最低和最高員工之間的薪資差距
• 制定公平議程和計畫,致力於在所有流程和活動中實現平等機會並減少不平等,尤其是薪資
• 致力於消除整個大學的歧視,確保族群的多樣性有機會在決策過程中得到代表和發言權
• 為來自經濟和社會弱勢群體、背景、農村和偏遠地區的人、職場女性、不同性別和性取向的人以及來自不同文化和信仰團體
SDG11
• 為大學為提供更廣泛的社區支持,並提供永續的解決方案
• 提供安全且負擔得起的校內和/或大學支持的居住
• 致力於發展和投資大學在地社區
• 允許流動的校園邊界,以鼓勵在地社區成員使用綠色空間作為公共設施
• 致力於確保校園始終保持安全、永續性
• 實施最佳污染控制(包括空氣)和廢物管理流程和政策
• 與地方和州政府合作,倡導更多地使用和提供永續交通系統,包括公共交通和自行車道
SDG16
• 制定政策、程序和計畫,確保校園對所有教職員工、學生和訪客都是安全的
• 確保採購政策和程序明確表明不容忍與任何已知或被發現參與剝削人員的公司合作
• 確保投資政策排除對從事武器、人口販運和/或現代奴隸制交易的工業的投資
• 確保機構的政策和文化明確表明賄賂、腐敗、暴力、犯罪和恐怖主義行為是不可接受的
• 在校園內組織跨文化和跨信仰活動
• 確保所有教職員工和學生都能訴諸司法並獲得有關其權利的信息
• 讓教職員工、學生和主要利益相關者參與大學治理決策
SDG17
• 建立公開支持在內部和外部發展、維持和加強夥伴關係的策略和文化
#SDGs教育實踐學堂
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