國立臺中科技大學 永續發展辦公室
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產學合作與企業創新Action

大學連結永續發展目標(SDGs)有以下四個關鍵面向。
 
  • 治理:透過校務治理,引動連結學校專業與地方、國家與全球共同面對與解決SDGs關鍵課題。
  • 倡議:透校內外的公民溝通、參與,以及跨部門、跨領域交流,看見SDGs全貌。
  • 研究:每個目標的基礎研究讓全球更瞭解全貌,而應用研究則是提出這些目標需要解決的策略與方法。
  • 教育:大學實踐永續發展教育,培育未來人才素養,引導行動與實踐,也為未來產業預備具有永續思維的人才。
引自SDGs in Universities

本校透過不同外部計畫,包含躍升計畫、高教深耕計畫、教學實踐計畫、科技部計畫等,進行SDGs實踐,因此SDGs行動部分,主要是呈現校內老師相關研究、計畫及活動紀錄。
本網站獲國科會人文社會科學研究中心補助
  • 地方學走動式工作坊 偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄3 地方學走動式工作坊 偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄3 【走回山林裡的家-臺東桃源國小走動式工作坊】 作者:謝誼泓
  • 地方學走動式工作坊偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄2-1 地方學走動式工作坊偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄2-1 【科研精神的領航者—雲林樟湖生態國中小】110.03.26 作者:謝誼泓
  • 地方學走動式工作坊偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄2 地方學走動式工作坊偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄2 【科研精神的領航者—雲林樟湖生態國中小】110.03.25 作者:謝誼泓
  • 地方學走動式工作坊 偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄 地方學走動式工作坊 偏鄉國中小結合社區永續發展_活動紀錄 傳統文化的保種者—屏東長榮百合國小
    作者:謝誼泓
  • 日本地方創生社會改造 日本地方創生社會改造 城鄉差距造成人口比例失衡,城市地價不斷攀升、交通擁擠、空氣汙染,鄉村就業機會消失、人口高齡化,社會環境越發糟糕,青年不願組成家庭,進而導致少子化,對未來社會發展十分不理想。
  • 青銀共創,銀向未來 青銀共創,銀向未來 弘道老人福利基金會的李佩華專員向學生介紹年長者的不老夢想,說明團隊以協助年長者擁有自主、精彩的老年生活為目標,並分享許多執行中的不老夢想,如不老騎士、不老棒球、不老食光等,期望與會者在未來投入相關活動。杜邦尾爺爺展示以隨手可得的材料,自製而成的童玩,紙盒變成汽車,吸管變成毛毛蟲,鼓勵學生從生活中發現樂趣
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