第776講/問
關鍵概念
• 為什麼我們學習
• 我們學習什麼
• 全球的學校
• 不平等
提問
• 我們為什麼要上託兒所？
• 為什麼我們需要學習新事物？
• 玩耍和工作之間有什麼不同？
• 創造一個每個人都能學習和成長的世界
具體要求：
• 確保每個人都明白學習是一條終身的道路
• 確保所有孩子都能接受優質的教育
• 確保孩子們將成功看作是關於他們自己，而不僅僅是他們取得的成就
• 確保孩子們理解風險和失敗是過程中不可或缺的一部分
• 確保教師被珍視和尊重，被視為極其重要的人物
活動
• 你的爸爸媽媽/父母是做什麼工作的？
• 你的爸爸媽媽/父母是如何玩耍的？
• 學校是為了什麼？
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以上述內容，以下為SDG4通用活動規劃設計
活動目標：通過互動和討論，讓學生認識並理解聯合國永續發展目標4（SDG4）的重要性，並培養他們對優質教育的意識。
活動流程：
簡介（5分鐘）
向學生解釋SDG4的背景和目標，強調優質教育對個人和社會的重要性。
小組討論（15分鐘）
將學生分成小組，每個小組討論一個具體問題：
a) 為什麼我們需要接受教育？
b) 學校的作用是什麼？
c) 教師在教育中的重要性是什麼？
d) 優質教育對社會的影響是什麼？
鼓勵學生分享意見和觀點，並指導他們以小組報告的形式分享結果。
SDG4相關角色扮演（20分鐘）
分發不同角色的卡片給學生，例如學生、教師、政府官員、家長、非政府組織代表等。
學生根據自己的角色與其他角色進行對話，討論如何改進優質教育的問題和挑戰。
邀請幾個學生來演示他們的角色扮演，並進行全班討論。
創造理想的學校（15分鐘）
要求學生分組討論和設計他們理想中的學校。
學生應該考慮到適應不同學生需求的教學方法、創新的學習資源、包容性的環境等方面。
每個小組展示他們的設計，並討論不同設計的優點和共同特徵。
思考反思（5分鐘）
問學生他們對優質教育和SDG4有什麼新的理解和觀點。
鼓勵學生表達他們的想法和意見。
這個活動將幫助學生認識並理解SDG4的目標，並引導他們思考和討論優質教育的重要性以及如何改進教育系統。同時，通過小組討論和角色扮演，學生將有機會表達自己的觀點，培養批判性思維和團隊合作能力。
＃SDGs教育實踐學堂
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