選擇一個事物（從物體到系統，人造或自然，思想或問題，人和社會或敘事，無窮的可能性）影響我們並在許多方面發生變化的事物。
回顧它是如何變成現在的樣子的？是誰/什麼可能導致或影響了這些變化？
預測這種變化在未來可能以何種方式發生？
想像並創造變革總是伴隨著挑戰。如果你能將這些預測的變化的挑戰轉化為機會，你想像中可能是什麼？
可以創造什麼？
考慮一下，事物在我們複雜的世界中長時間保持相同或相似的狀態，卻在迅速變化，儘管充滿未知，我們又如何計劃積極地塑造未來的變化？
目的：這個例行程序鼓勵哪一種思維？
在我們複雜的世界中，唯一不變的是變化。變化可能引起不確定性和恐懼，然而變化也可以提供新的機會。這個例行程序旨在鼓勵探索可能性，並在想像和創造事物如何改變以及可能發生的情況方面建立主動性。
應用：我何時何地可以使用它？
物體和情境可以被接受為現狀。但它們還能以其他方式存在嗎？「什麼可能成為」例行程序旨在鼓勵自由想像可能性。創造過程可以涉及解決問題、創建替代方案、創建新事物或探索選項。這些學習機會可以包括使用可以被丟棄的現有材料，和/或特別選擇的材料，並給予時間去想像它們可能的其他形式，夢想，規劃和設計。新的或改編的物體和/或系統可以單獨創建，也可以以小組或整個班級活動的形式進行。
啟動：如何開始和使用這個例行程序的一些建議？
• 回顧步驟（試圖找出當今物體、思想、系統和敘事是如何一開始形成的，以及是誰/什麼在沿途引起了變化）有助於了解為什麼過去的信仰和創造的物體發生了變化。這反過來揭示了它們可能如何進一步發展或基於從過去經驗中學到的東西建立新的創造。為什麼學校在許多方面與我們祖父母讀書時一樣？學校可以如何進行改變以更好地適應我們不斷變化的世界？
• 學生可能需要在這種思考例行程序體驗中受到鼓勵冒險。歷史提供了很多人嘗試不同方式並在事情不順利時堅持不懈的例子。鼓勵學生思考什麼可能成為的一種有趣而引人入勝的方式可能是看看意外的發現。
• 在很多事情都不確定的情況下，如何進行預測？詞語“預測”鼓勵進行安全的風險承擔。它並不表示將來會發生什麼，而是預測、可能性和預測，因此值得探索未來可能發生的事情，目的是提供積極的選擇，或者如果預測不那麼積極，則給予時間尋找其他前進的方式。
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以「什麼可能成為」的方法引導學生反思「永續發展」的示例：
選擇主題： 學生可以選擇「永續發展」作為主題。這是一個涵蓋範疇廣泛的議題，包括環境、社會和經濟方面的可持續發展。
回顧： 學生應該考慮「永續發展」是如何演變成現在的狀態的。這可能涉及到環保運動、政策制定、技術創新等多方面的變化。學生可以問自己，是什麼事件或人物促成了對永續發展的關注和改變？
預測： 學生被要求思考未來「永續發展」可能發生的方式。這可能包括科技的進步、全球合作、新的政策制定等。他們可以思考，如果我們繼續朝著可持續未來的方向發展，可能會發生什麼變化？
想像和創造： 學生被鼓勵思考，如果他們將永續發展的挑戰轉化為機會，可能會發生什麼變化？這可能包括創新的綠色技術、可再生能源的應用、社區參與的增強等。
目的： 引導學生思考這種例行程序鼓勵的是哪種思維。在這個過程中，學生被鼓勵探索永續發展的多種可能性，從而建立對於如何創造可持續未來的主動性。
應用： 學生可以將這個思考模式應用到現實中，例如研究當前的永續發展項目、政策，或者提出自己的可持續發展計劃。這也可以成為團體討論或整個班級活動的一部分。
透過這樣的反思過程，學生有機會深入了解永續發展的過去、現在和未來，並培養他們對於創建更可持續社會的思考和行動能力。
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以SDG 9（產業創新與基礎設施）為例，引導學生使用「什麼可能成為」的方法進行反思：
選擇主題： 學生選擇SDG 9作為主題，這個目標關注的是促進包容和可持續的工業化、促進創新和建設強大的基礎設施。
回顧： 學生回顧SDG 9是如何形成的。他們可以考慮全球工業發展的歷史、科技創新的影響、國際合作的必要性等。學生可以問自己，是什麼事件或因素促使了全球對可持續工業化和基礎設施的關注？
預測： 學生思考SDG 9未來可能的變化。這包括科技在工業化和基礎設施建設中的角色、全球合作模式的變化等。他們可以想像未來的發展方向，以實現更具包容性和可持續的工業化和基礎設施。
想像和創造： 學生被鼓勵想像，如果SDG 9的挑戰能夠轉化為機會，可能會發生什麼變化？這可能包括新型的清潔能源科技、更有效的生產方式、全球數位基礎設施的發展等。
目的： 引導學生思考這種例行程序鼓勵的是哪種思維。在這個過程中，學生被鼓勵思考如何實現更具包容性和可持續性的工業、創新和基礎設施發展，並建立他們對於可持續未來的承擔感。
應用： 學生可以將這個思考模式應用到現實情境中，例如研究當前的國際合作項目、科技創新案例，或者提出自己的方案以實現SDG 9。這也可以成為小組討論或整個班級活動的一部分。
這樣的反思過程有助於學生深入理解SDG 9的意義和目標，同時激發他們對於建設更具包容性和可持續的工業、創新和基礎設施的創意和行動。
