第801講/問
教科書融滲永續發展思維指南1
Textbooks for Sustainable Development: A Guide to Embedding
《永續發展教科書：融滲指南》是一本關於將和平、永續發展和全球公民概念融入核心科目教科書的國際指南。它於2030年於曼谷第三屆亞太教育會議（APMED III）上推出，因此亦被稱為“融滲指南”。本指南的目標是透過教科書媒介，將目標4.7（同時也是APMED III的主題）納入教育系統主流，成為可行的選擇。
《融滲指南》針對數學、科學、語言和地理教科書的作者，提供將和平、永續發展和全球公民概念融入教科書內容的具體指導。每個主題都有專門的一章。這本指南是由來自世界各地約25名專家合作編寫而成。
該出版物介紹了將永續發展教育融入核心科目的方法，並以德國倡議為基礎，並整合其他現有努力。這項工作始於2016年6月，由聯合國教科文組織聖雄甘地和平與永續發展教育研究所(MGIEP)在印度班加羅爾，匯聚了來自數學、科學、語言、地理和永續發展教育領域的30名國際專家共同起草。
這本指南的目標是為教科書開發的利益相關者（如教育部、教育部、教科書作者和出版商）提供指引，幫助他們製作適合21世紀的新一代教科書。這些教科書將不再只是機械地傳遞缺乏意義和語境相關性的信息和程序性知識，而是將倡導新的學習願景，並致力於培養年輕人的批判性和系統性思維、對多樣性的欣賞、同理心以及對變革的承諾等能力，從而塑造更加和平和永續的社會。
未來，MGIEP將為世界各地使用本指南的教科書作者組織一系列國家和地區的培訓研討會。其目標是培養全世界教科書開發利益相關者的能力，以製作更多主題領域的新一代教科書。此外，根據不同利益相關者的反饋，數學、科學、地理和語言等章節也將進行更新。未來還計劃更廣泛地探討“全校方法”的概念，並建立一個在線門戶，以促進教育領域的知識共享和合作。
接下來篇章，將會將全書重點透過逐天開展讓教學現場老師可以理解，希望能讓臺灣教育工作者瞭解國際的狀況。
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這一本書對於推痛永續發展教育重要性，如下所示
塑造永續未來：永續發展教育有助於塑造一個能滿足當前需求，同時不損害未來世代需求的社會。透過教育，年輕一代能夠理解自己的行動如何影響環境、社會和經濟，從而發展出永續的價值觀和生活方式。
啟發創新思維：永續發展教育鼓勵學習者以創新的角度來解決現實世界的問題。這種思維方式有助於培養批判性思考、系統性思維和解決複雜問題的能力，這些都是應對永續發展挑戰所必需的。
全球公民意識：永續發展教育能夠促進全球公民意識的形成。學習者能夠理解世界各地的社會和環境問題，並認識到這些問題是跨國界的。這樣的認識有助於促進跨文化交流、尊重多樣性和促進全球協作。
促進跨學科學習：永續發展教育涉及多個學科領域，包括自然科學、社會科學、經濟學、政治學等等。這種跨學科學習能夠幫助學習者了解不同領域之間的相互聯繫，更好地應對複雜的永續發展問題。
跨代傳承價值觀：透過永續發展教育，我們能夠向下一代傳遞珍視自然環境、尊重人權、追求公平正義和關懷全球共同利益等價值觀。這種價值觀的傳承對於維護地球生態平衡和人類福祉至關重要。
教科書與教學方法的改進：永續發展教育推動了教科書與教學方法的改進。融滲永續發展概念於核心科目教科書，可以讓學生在日常學習中接觸到相關知識，從而更深刻地理解永續發展的理念。這種改進有助於教育體系更好地響應未來的挑戰。
永續發展教育的推動與實踐是確保人類在地球上永續發展的關鍵因素。透過教育，我們能夠培養出關愛環境、推崇公義、具備創新能力和全球視野的未來領袖，從而實現更加永續的社會和環境。
＃SDGs教育實踐學堂
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