第793講/問
Inner Development Goals (IDGs)
在學校應用七大面向
Inner Development Goals (IDGs)其中也包含
聯合國兒童基金會的九大核心能力
體會
細微感知
放鬆
觀察
辨識
同理
探詢
傾聽
反思
＿＿＿
而IDGs在學校應用的七大面向如下
1.尊重身體
具體化
信任您的身體和感受
感官技能（物理和微妙的）
放鬆
2.連結
溝通技巧（觀察和辨識模式）
同理心
探詢
聆聽和反思
信任（他人）
動員/合作技巧
3.做自己
自我意識
自我調節
勇氣
毅力
樂觀
4.有意義的工作
意義創造
批判性思考
複雜性意識
5.平衡和流動
創造力
存在感
誠信和真實性
6.貢獻
感恩
聯繫感
視角技巧
共創技巧
互惠
長期取向和遠見
7.學習和成長
內在指南針
開放和學習的心態
謙遜
寬容
慈悲
＿＿＿
在學校實踐永續發展的七大面向，具有以下關鍵性和重要性：
1.尊重身體和連結：這兩個面向強調了個體與他人之間的關聯性和情感連結。培養學生尊重自己的身體，信任自己的感受，以及建立有效的溝通技巧和同理心，可以促進學生之間的和諧互動和團隊合作。這在塑造良好的校園氛圍和增進學生整體幸福感上至關重要。
2.做自己和有意義的工作：這些面向涵蓋了學生個人發展的關鍵要素。通過培養自我意識、自我調節、勇氣和毅力，學生能更好地面對挑戰，建立自信心，並尋找和追求有意義的目標和職業，從而實現個人成長和成就。
3.平衡和流動：這方面強調學生的創造力、存在感，以及誠信和真實性。在現代社會中，學生常常面臨著許多壓力和競爭，培養創造力和存在感能幫助他們更好地解決問題，找到平衡，並保持真實的自我。
4.貢獻：培養感恩、聯繫感、共創技巧和互惠觀念，能讓學生意識到他們與社會和環境的關聯，並激勵他們積極參與社會公益和環保活動，為社會的進步和永續發展做出貢獻。
5.學習和成長：這個面向強調內在指南針、開放學習心態、謙遜、寬容和慈悲。作為教育者，您將學生引導至持續學習和自我成長的道路上，讓他們保持好奇心，勇於接受新知識和觀點，並對自己和他人寬容，有同理心。
6.複雜性意識：培養學生對複雜性和多樣性的理解，使他們能夠更全面地看待問題，考慮到不同利益相互影響的情況，並尋求綜合解決方案，而不是簡單地用單一思維方式解決問題。
7.長期取向和遠見：這個面向強調讓學生對未來有遠見和規劃，不僅僅局限於眼前的利益，而是考慮到長遠發展。這將幫助他們在日後的決策中更注重永續發展的目標和價值觀，成為具有負責任和領導力的社會成員。
在學校實踐這七大面向，可以培養學生全面發展，具備全人教育的素養，並在他們的學習和生活中融入永續發展的理念和實踐。這樣的教育模式將對學生的未來和社會的可持續發展產生積極的影響。
＃SDGs教育實踐學堂
推薦內容
