第788講/問
關鍵概念：
• 學習關於土壤
• 學習關於植物
• 學習關於不同的物種
• 建立一個土地乾淨且健康的世界
• 學習關於棲息地
• 學習關於土壤
• 學習關於植物
• 學習關於不同的物種
• 建立一個土地乾淨且健康的世界
具體內容：
• 幫助孩子享受大自然的奇妙之處
• 幫助孩子認識和理解本土植物和動物
• 幫助孩子認識並避免使用來自瀕危野生動物的產品
• 讓孩子參與支持保護和恢復自然環境的公司
• 授予孩子發聲，為受威脅的森林和自然地方發聲
行動：
• 探索人類
• 探索植物
• 探索動物
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以上述為核心，提出SDG15永續發展教育觀點
保護土地生態系統：教育應該著重於教導孩子們土地生態系統的重要性，包括森林、草原、沙漠和山地等。學生應了解這些生態系統對地球的重要功能，如保護水源、調節氣候、提供食物和棲息地等。
保護生物多樣性：學習關於不同物種的多樣性，理解每個物種在生態系統中的作用，並尊重和保護所有生物的權益。學生應該認識到自然界中所有生物都相互依賴，而生物多樣性是生態系統穩定運作的關鍵。
反對非法野生動植物貿易：教育應該提升孩子對非法野生動植物貿易的認識，並教導他們避免購買和使用來自瀕危野生動植物的產品。這將有助於減少對野生動植物的壓力，保護濒危物種的存續。
促進土地復育和恢復：教育應該鼓勵孩子參與支持公司和組織，這些公司和組織致力於保護和恢復受損的土地生態系統。學生可以參與植樹活動、綠化計劃以及保護自然棲息地的倡議，從而積極參與保護環境的行動。
推動永續耕作和土地保護：學生應該學習有關永續耕作和土地保護的最佳實踐，以減少土地退化和土壤侵蝕。了解如何保護土地資源對食物安全和永續發展至關重要。
探索世界生物多樣性：教育應該幫助孩子們探索和了解世界各地的生物多樣性。透過各種活動，如考察、觀察和學習不同地區的生態系統，學生能夠加深對生物多樣性的了解和尊重。
以上這些關鍵論點將有助於培養孩子們對SDG 15的理解和支持，並啟發他們成為更有意識、負責任且積極參與保護地球生態的未來領袖。
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以上述內容為核心，規劃一個SDG15通用教學活動
活動主題：保護陸地生態系統與生物多樣性
目標：通過多樣化的教學方法，讓學生認識和理解SDG 15的重要性，並激發他們參與保護土地生態和生物多樣性的行動。
活動時間：2-3小時
活動步驟：
活動開始：介紹SDG 15的主題和目標，解釋土地生態系統和生物多樣性對地球和人類的重要性。可以使用簡單的故事或視頻素材來引入話題，吸引學生的注意力。
探索生態系統：進行戶外活動，帶領學生一同探索校園或附近的自然環境。學生可以觀察並記錄所見的不同生態系統，如森林、草地、池塘等。鼓勵他們觀察動植物，並了解它們在生態鏈中的角色。
生物多樣性遊戲：進行互動的遊戲，幫助學生理解生物多樣性的重要性和價值。例如，可以進行「物種生態鏈」遊戲，讓學生扮演不同的動植物角色，模擬它們在生態系統中的相互作用。
探討威脅：在小組討論中，讓學生了解土地生態和生物多樣性面臨的威脅，如棲息地破壞、非法野生動植物貿易等。引導學生思考這些問題的原因以及對人類和地球的影響。
培養行動：啟發學生參與行動，保護土地生態和生物多樣性。鼓勵學生參與植樹活動、垃圾減量、野生動植物保護活動等，或與在地保護組織合作。
提倡倡議：教導學生如何發起倡議，呼籲更多人關注SDG 15的重要性。可以組織學生寫信給政府或公司，提出對土地保護的訴求，並與其他學校分享他們的行動經驗。
總結和回顧：回到教室，總結本次活動的內容和學習收穫。激勵學生繼續關注SDG 15，成為土地生態和生物多樣性的守護者。
這樣的教學活動能夠讓學生從多個角度深入理解SDG 15的內涵，並通過實際參與和行動，培養他們對永續發展目標的關注和貢獻。
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SDG 15的永續發展教育涉及保護陸地生態系統和生物多樣性，以建立一個永續的地球。透過學習土地、植物、不同物種以及友善環境相關知識，孩子們可以成為未來的環境領袖，促進土地的健康和保護。
重要的教育論點包括幫助孩子們欣賞自然世界的奇妙之處，認識和理解本土植物和動物，避免使用來自瀕危野生動植物的產品，支持保護和恢復自然的企業，以及培養孩子發聲保護受威脅的森林和自然地方。
教學活動可以包括探索生態系統、生物多樣性遊戲、討論威脅和培養行動等。透過多樣化的教學方法，孩子們能夠全面了解SDG 15的重要性，並培養關注和參與保護地球生態的行動意識。
以下為幾個關鍵的反思
1.土地生態系統和生物多樣性對地球和人類關鍵與重要。
孩子們需要認識和尊重本土植物和動物，並避免使用來自瀕危野生動植物的產品。
2.通過支持保護和恢復自然的企業，孩子們可以成為地球環境的守護者。
3.孩子們應該被賦予發聲的能力，為受威脅的森林和自然地方發聲。
教學活動應該結合實地探索、遊戲和行動培養，以全面培養孩子們對SDG 15的關注和參與。
透過SDG 15的永續發展教育，我們能夠塑造一代有意識、負責任且積極參與可持續發展的年輕領袖，為地球的未來做出積極的貢獻。
＃SDGs教育實踐學堂
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