第773講/問
• 我們所有人需要什麼才能生活？
• 有足夠的
• 無家可歸者和難民
• 全球的工作和工資
• 平等
具體要求：
• 理解經濟貧困如何威脅福祉的基礎
• 理解時間貧困如何損害早期人際關係
• 理解貧困與不良童年經歷之間的聯繫和原因
• 要求支持兒童和家庭健康的稅制
• 要求一個同時服務於人類和地球的經濟體系
• 思考我們的身體需要什麼才能生存
• 思考我們的生活和它們與其他國家的兒童有何不同
• 理解分享以及它為何重要
• 創造一個沒有人被遺忘的世界
活動
• 我們需要什麼，為什麼需要？
• 如果沒有食物或玩具，會是什麼樣子？
• 我會與需要幫助的另一個孩子分享什麼？
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在幼兒教育中，永續發展目標1的內容可以以適合兒童年齡的方式和形式來傳達，幫助幼兒理解和認識這一重要議題。以下是一些在幼兒教育中應用這些內容的方法：
1. 知識和理解：教導幼兒基本的需求，例如食物、飲水、居所、玩具和關愛等，讓他們明白這些需求對於健康和幸福的重要性。
2. 關愛他人：引導幼兒理解分享的概念，鼓勵他們與其他孩子分享玩具、食物等，以幫助那些需要幫助的人，培養關懷他人的意識。
3. 地球保護：通過簡單的故事或遊戲，向幼兒介紹地球的美麗和需要保護環境的原因，讓他們明白保護地球是為了讓所有人都有好的生活條件。
4. 平等和公平：講述故事或展示圖片，向幼兒介紹不同國家和文化的兒童，讓他們理解每個人都應該受到平等尊重，無論他們的背景如何。
5. 貧困和無家可歸：以簡單的方式向幼兒解釋貧困和無家可歸的概念，並提醒他們，有些孩子可能在生活中遇到困難，我們可以通過幫助他們來改變這種情況。
6. 環保行動：通過一些簡單的環保行動，如回收廢紙、節約用水等，鼓勵幼兒實踐可持續發展目標，以小小的力量為地球出一分力。
透過這些方法，幼兒可以在有趣的學習過程中了解可持續發展目標1的內容，培養他們的社會意識和關愛他人的品質。同時，教育他們成為將來更有意識和負責任的公民，為實現更公平、和諧和永續的社會做出貢獻。
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主題：我們的需求和分享關愛
活動：幫助朋友
目標：讓幼兒理解身體的基本需求和分享關愛的重要性。
步驟：
教師帶領幼兒坐下，輕輕摸摸自己的肚子。
教師問：「你們的肚子裡需要什麼才能讓你們健康成長？」
幼兒回答：「食物！」
教師解釋食物是我們身體的燃料，讓我們有力氣成長和玩耍。
教師出示圖片，展示不同種類的食物，並與幼兒討論這些食物的好處。
教師提到有些孩子可能沒有足夠的食物，然後問：「如果你的朋友沒有食物，你會怎麼幫助他？」
幼兒回答：「分享食物給他！」
教師鼓勵幼兒選擇一個食物圖片，並解釋他們可以通過分享食物來幫助其他孩子。
幼兒與伙伴分享他們選擇的食物圖片，並解釋為什麼分享是重要的。
透過這個活動，幼兒將理解到食物對於身體的重要性，並培養關愛他人和分享的品質。他們將學會關心他人的需求並尋求方式來幫助他人，從而建立一個互助和支持的社群。
這只是SDG1的一個示例，可以根據具體的幼兒教育情境和目標，進一步延伸和豐富這些活動。藉著結合互動性、故事、角色扮演和視覺材料等多種學習元素，幼兒可以更深入地理解和體驗永續發展目標1的內容。
＃SDGs教育實踐學堂
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