第138講/問
第138講/問
透過探究策略55中的"概念謎語（Concept Riddles）"促進學生針對"永續發展目標（SDGs）"概念更佳清晰。
再探究策略55中，有一引導方式：概念謎語（Concept Riddles），透過讓學生瞭解概念後，以謎語方式，讓學生針對此概念出題，讓同學猜，當學生透過此出題方式，可以更加瞭解學生是否對於概念的熟悉瞭解。
而對於不同永續發展目標（SDG）也是相當適用此模式，例如可以先跟學生舉例，要學生猜出"永續發展"概念，可以透過以下幾個問題引導。
1.我是人類發展的一部份。
2.我是有利於促進人類與地球環境共生關係。
3.我是環境、經濟、社會與文化的基礎。
4.我可以讓世界更好。
5.我是哪種人類邁向未來的取徑？
若是延伸到其他單一目標，可以透過以下步驟進行引導。
1.挑選一個永續發展目標（SDG），找出一個宏觀概念，加上三個關鍵屬性。（需要透過閱讀選取）
2.第一個引導：我是...的一部分（...代表宏觀概念）
3.第二個引導：關於第一個關鍵屬性訊息引導。
4.第三個引導：關於第二個關鍵屬性訊息引導。
5.第四個引導：關於第三個關鍵屬性訊息引導。
6.第五個引導：我是哪一個永續發展目標（SDG）？
以上為延伸概念謎語（Concept Riddles）
運用到永續發展目標（SDGs）上的策略與方法
希望可以讓學生對於永續發展目標（SDGs）更加接近
https://www.everythingmom.com/riddles/what-is-a-riddle
＃SDGs教育實踐學堂
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